جوتيريش يحذر من تسارع الذكاء الاصطناعي ويدعو إلى قواعد عالمية

وجّه الأمين العام للأمم المتحدة أنطونيو جوتيريش تحذيرًا قويًا للمجتمع الدولي بشأن التسارع غير المسبوق في تطوير تقنيات الذكاء الاصطناعي، مؤكدًا أن وتيرة انتشار هذه التكنولوجيا أصبحت أسرع من قدرة الحكومات والشركات وحتى مطوريها على مواكبة تداعياتها أو وضع الأطر التنظيمية اللازمة لها. 

ودعا إلى تبني قواعد ومعايير عالمية موحدة تضمن الاستخدام الآمن والمسؤول للذكاء الاصطناعي، مع منح حماية الأطفال أولوية قصوى.

وجاءت تصريحات جوتيريش خلال افتتاح أول حوار عالمي رفيع المستوى على المستوى الحكومي بشأن حوكمة الذكاء الاصطناعي، الذي تستضيفه مدينة جنيف، حيث أكد أن هذه التكنولوجيا باتت تمتلك القدرة على إعادة تشكيل الاقتصادات العالمية، والتأثير في أسواق العمل، والتأثير على العمليات الانتخابية، فضلاً عن انعكاساتها المباشرة على الأمن والاستقرار الدوليين.

وأوضح الأمين العام أن الابتكار التكنولوجي لا يمكن أن يستمر دون ضوابط واضحة، مشددًا على أن الذكاء الاصطناعي، رغم ما يوفره من فرص واعدة، يحتاج إلى منظومة رقابية تحمي المجتمعات من مخاطره المحتملة، مضيفًا أن «التكنولوجيا القوية يجب أن تكون محكومة بقواعد قوية».

وأبدى جوتيريش قلقًا خاصًا من تأثيرات الذكاء الاصطناعي على الأطفال، مشيرًا إلى تقارير رصدت حالات استخدمت فيها أنظمة ذكية للتأثير سلبًا على قُصّر، من بينها توجيه بعضهم نحو إيذاء النفس أو خداعهم عبر تطبيقات وبرمجيات انتحلت شخصيات أصدقاء حقيقيين، الأمر الذي يثير تساؤلات أخلاقية وأمنية حول آليات تطوير هذه التقنيات.

وقارن الأمين العام بين إجراءات السلامة المطبقة على المنتجات الموجهة للأطفال وبين غياب الضوابط المنظمة للذكاء الاصطناعي، موضحًا أن الأدوية والألعاب تخضع لاختبارات صارمة قبل وصولها إلى الأطفال، بينما دخلت تطبيقات الذكاء الاصطناعي إلى حياتهم اليومية، وأصبحت جزءًا من تعليمهم وعلاقاتهم الاجتماعية وحتى محادثاتهم الخاصة، دون تقييم شامل لتأثيراتها النفسية والاجتماعية.

وفي هذا الإطار، دعا غوتيريش إلى إطلاق «تعهد سلامة الأطفال من الذكاء الاصطناعي»، والذي يهدف إلى إلزام شركات التكنولوجيا بإثبات سلامة أنظمتها قبل إتاحتها للقُصّر، إلى جانب فرض قيود تقنية تمنع إنتاج أي محتوى جنسي يتعلق بالأطفال، وإلزام الأنظمة الذكية بإيقاف التفاعل فور اكتشاف مؤشرات على الضيق النفسي لدى الطفل، مع توجيهه إلى مختصين أو مرشدين بشريين لتقديم الدعم اللازم.